Как сделать так, чтобы ребенок хотел учиться?

Как вы думаете, какие способы, методы позволят пробудить в ребенке интерес к учебе?

В современном мире информации интересы школьников вертятся вокруг компьютерных технологий. И как один из способов пробудить интерес к тому или иному предмету состоит в том, чтобы применять эти самые компьютерные технологии.

MsLutikowa пишет:В современном мире информации интересы школьников вертятся вокруг компьютерных технологий. И как один из способов пробудить интерес к тому или иному предмету состоит в том,  чтобы применять эти самые компьютерные технологии.

Что составляет одно из требований ФГОСа второго поколения.

Я считаю, что здесь всё идёт от воспитания в первую очередь. Родители с самого малого возраста должны привить своему ребенку любовь к обучению. Каждый родитель должен объяснить своему ребёнку, что каждый человек должен учиться, чтобы чего-то добиться в жизни. Необходимо рассказывать о правильных путях достижений цели, а именно о том, что если ребёнок будет хорошо учиться и черпать как можно больше знаний, то и пути реализации его целей станут проще,но гораздо интереснее.

Не согласна с предыдущим ответом. Так как считаю, что привить любовь к обучению в целом не совсем возможно. Можно привить любовь к определенным предметам, к которым у ребенка будет расположенность (гуманитарные науки и др.).
Да и скорее всего, такое прививание любви, будет скорее навязыванием со стороны родителей, что в свою очередь вызовет у ребенка отрицание.

Ну естественно, что в целом привить любовь к обучению со стороны родителей скорее всего невозможно,но одна из составляющих желания ребёнка учиться - это воспитание. Конечно, основную роль играет учитель, которому необходимо делать всё возможное для того,чтобы уроки были интересными и соответствовали требованиям современного ребёнка. Это,конечно, вышеназванные компьютерные технологии, а также привлечение других цифровых источников.

Думаю, в этом еще помогут различные игровые формы урока, групповые задания, что-нибудь, выходящее за повседневные рамки урока. Хотя и каждый день, конечно, с учениками играть не будешь. Но каждый урок удивлять чем-нибудь необычным детей, будь то новое слово или знаменательная дата, или какой-нибудь занимательный факт, может получиться

Заинтересовать нужно ребенка, а не мучить всякими назидательными мыслями...

Мне кажется, ребенка нужно поддерживать в его начинаниях, не заставлять насильно заниматься тем, что ему не нравится. Излишняя требовательность родителей может вызвать негативное отношение к ней. Для начала интерес к учебе, к получению знаний можно подпитывать в игровой форме, поощряя за успехи, а в результате неудачи, что может расстроить ребенка, дать понять ему, что у него еще будет возможность сделать не получившееся задание вновь. Таково мое мнение по данному вопросу.

Можно использовать свидетельства очевидцев, фото- и видео материалы для пробуждения интереса к какому-то конкретному событию, подготовку докладов/рефератов (на самом занятии). А так - внеклассные мероприятия в помощь.

Ребёнка нужно заинтересовать, для этого необходимо использовать в ходе урока мультимедийные средства, материал необходимо давать в доступной ему форме, привить ему стремление изучать ваш предмет.

Учиться с удовольствием будет тот ребенок, который чувствует себя нужным, интересным, умным. Я считаю ключевым аспектом такого отношения проф.этику самого учителя. Если ребенку комфортно, если он видит в вас то хотя бы поддержку, он будет учиться с удовольствием)

В современном мире очень много проблем. Одна из них - проблема мотивации ребенка в учебной деятельности. Эта проблема достаточно актуальна и в наши дни.
Существует много методов по стимулированию детей, но их недостаточно, если у ребё слабое желание достичь определённых успехов в учёбе. На мой взгляд, многое зависит от воспитания родителями, ведь именно они закладывают твёрдый пласт в дальнейшем формирования сознания. Таким образом, родители должны более серьёзно относиться к формированию будущей личности. Есть масса развивающих игр,психологических тренингов, дополнительных занятий, которые наилучшим образом, окажут на ребёнка лишь положительное воздействие. Главное омнить, что будущее нации зависит от матерей!

Могу предположить, что самый эффективный метод мотивации ребенка - метод кнута и пряника. Согласно интересам одной личности, можно сформировать отдельный ряд поощрений и наказаний, который будет являться основой мотивации обучающегося.

Заинтересовать и понятно объяснить. Многое от учителя зависит. Если ребенку скучен и неинтересен предмет, то ничего не поможет.
А лучше всего, строгие родители

Родители это да, но если ребенок приходит в школу, а на уроке ему скучно, даже если предмет из числа любимых - результата не будет. Все же, по моему мнению, очень многое в данной ситуации зависит от учителя.

Родители могут лишь обозначить значимость знаний, указать на плюсы образования и, конечно же, заниматься контролем. Что же касается "заинтересованности", то эта задача уже целиком и полностью ложится на плечи учителя. Учитель должен стараться идти в ногу со временем, не бояться и активно применять мультимедийные средства наглядности, не готовить уроки по шаблону, а стремиться привнести в каждое занятие что-то новое не только в плане знаний, но и в плане формы проведения, методики и т.д. Быть самому заинтересованным и любить предмет, работу. Иначе, как ты привьешь любовь детям к тому, чего сам не любишь и выполняешь механически? Нужно стремиться постоянно "затрагивать" детей, спрашивать их мнения, выслушивать предложения, вместе что-то придумывать, разрабатывать... Только при работе и равносильном усердии с двух сторон уроки начнут превращаться из банального "ты мне правило - я тебе оценку" в нечто интересное, увлекательное и захватывающее.

Разнообразить формы работы. Особенно это действенно в младших классах. Возможно, добавить игровой элемент.

Строгие родители - не всегда плюс. Родитель не должен давить на ребенка, таким образом можно отбить всякую охоту к обучению или добиться того, что ребенок будет учиться исключительно ДЛЯ родителя, не получая от знаний никакого удовольствия. А затем, когда-либо не оправдав ожиданий папы или мамы, получив плохую отметку,(что непременно произойдет с каждым школьником), ребенок может испытывать стресс, который приводит к различного рода последствиям в наше время. Я согласна с тем, что нужно объяснять ребенку, что учеба-это важно для каждого, но не давить на него. Из троечников тоже вырастают гении))

Cложно сказать однозначно, т.к. кого-то мотивирует одно, кого-то другое...